[初一語文人教版上冊第二課字詞]濟南的冬天（ jǐ nán de dōng tiān） 鑲上（xiāng shàng ）：把物體嵌入另一物體上或加上另一物體的周邊。 響晴 （xiǎng qíng）：（天空）晴朗無云。 溫晴 （wēn qíng）：溫暖晴朗 安適 （ān......+閱讀
第一課時
一、組織教學。 聽曲入室，師生問好。
二、教學新歌《溫暖的家》。
1、導入。 談話：最愛你的人是誰？講一些這方面的故事，讓大家分享。（輕聲播放此曲） 我們都有們暖的家，和愛咱們的父母親，今天學習一首新歌來表達對父母的愛。
2、聆聽范唱，體會歌曲的骸擔汾桿萵訪風詩袱澗基本情緒。
3、根據歌曲的情緒及歌詞含義為歌起名字。（溫暖的家、甜蜜的家、我的家……）
4、跟錄音輕聲唱曲兩遍。
5、播放伴奏演唱后指出不足并改正。
6、引導用輕柔的聲音表現家的溫暖、親情的可貴。
7、鼓勵自信上臺獨唱。
8、集體評議。
三、創作活動。 為全曲創編幾個動作。 自由創作——各組比賽（那一組的動作最美、最多） 邊做自己喜歡的動作邊演唱。
四、討論。 爸爸媽媽最愛你，你又能為他們做些什么呢？ 你是否記得父母的生日？曾為親愛的爸爸媽媽過生日嗎？ 以后你將怎樣做來報答父母的養育之恩？
五、作業。
1、把歌曲《溫暖的家》獻給爸爸媽媽，并請父母寫上評語。
2、填一填爸爸他*的生日，并記住它。
3、把全家充滿溫情的照片貼在p10。
六、結束。 聽曲出室。 第二課時
一、組織教學。 聽曲入室，師生問好。
二、學習新歌《爺爺過生日》。
1、導入。（課件） 看這個小姑娘溫暖的家中發生了什么事情？（為爺爺過生日）
2、聆聽《爺爺過生日》。
3、討論問題
1、同歌曲《溫暖的家》進行情緒上的對比。
4、再聽全曲，思考：除了小姑娘還有那些人？
5、再聽全曲，思考：小姑娘在爺爺過生日時送了什么？（蛋糕、生日歌）
6、為了表示祝賀，我們也參與他們的生日party吧。 聆聽并擊掌，用掌聲伴奏。 創作活動：這樣擊掌不夠熱鬧，誰能嘗試用拍手和跺腳的方法創作更好聽的節奏為全曲伴奏。
7、咱們也為爺爺獻歌一曲。
8、聽唱學曲至熟練。
9、練唱游戲：金話筒。
三、創作活動——改編歌詞。 你還想為誰過生日？你將送給她什么？放到歌里唱出來。
四、結束。 聽曲出室。 第三課時
一、組織教學。 聽曲入室，師生問好。
二、教學新歌《雁群飛》。
1、導入。 （出示大雁的圖片）這是什么？想得到嗎？ 他們也有一個溫暖的家，每當天氣變涼的時候大雁們就一家人整齊的排成一字或人字飛到南方過冬，一路上相親相愛、互相幫助不分離。
2、創作活動。（啟發不同飛的動作，在活動中輕聲播放歌曲） 大雁怎樣飛？ 自由創作 用自己的動作隨樂律動。
3、音樂游戲：聆聽音樂，用手勢劃出旋律線。
4、聽唱歌曲至熟練。
5、練唱游戲：金話筒。
三、小組活動。 在組長的帶領下扮演大雁一家人，創設情景演一演。 各組隨樂表演。 集體評議。
四、結束。
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